义务教育信息科技课程标准(2022年版)（以下简称“新课标”）将物联网技术列入重点教学内容，但物联网教学既缺教师又缺教育资源的困境如何破局？记者日前从老牌科技创新教育品牌蘑菇云了解到，该公司率先推出了面向中小学物联网教育解决方案，“软硬结合”助力物联网教育。

造物粒子”AI教具

高中物联网教育的全套解决方案来了

物联网怎么教？根据“新课标”要求，在信息技术实验室中，需要通过“依托二维码的物联网系统”“远程控制系统”等实验，指导学生合作或独立完成一个信息系统的硬件搭建和软件安装。但据上海智位机器人股份有限公司（蘑菇云是该公司旗下品牌）联合创始人、首席执行官叶琛博士介绍，在实际教学中，如果需要从零搭建一个物联网场景，即使有经验的老师也要花费五六个小时。

针对这一需求，蘑菇云开发了一套涵盖所有“新课标”教学要求的解决方案，包含20种专业传感器，特别适用于科学探究实验和跨学科项目。应用型跨学科物联网教学也强调了跨学科之间融合的教学模式，根据这一需求，蘑菇云推出了云雀气象仪。

云雀气象仪

云雀气象仪一经推出就受到学校欢迎。它集成了气象五要素：风速、风向、温度、湿度和气压，自带存储空间，可存储160天数据。“它完全符合“新课标”的教学要求，对老师来说更无需改造现有机房的网络环境，就可以确保数据稳定的无线传输，非常适合大班教学。”叶琛说。

资深创客投身科创教育领域

除了上海智位机器人的联合创始人，伴随叶琛更长时间的头衔是创客。从英国诺丁汉大学获得工程学博士回国后，2008年开创了中国最大的线上DF创客社区，2013年建立了蘑菇创客空间。蘑菇云创客空间这里有很多零件、工具，甚至3D打印机等设备免费供大家“鼓捣”。

蘑菇云创客空间

多年的创客生涯让叶琛意识到，用图形化的最简单方式呈现、用搭积木式的浸入式体验来尝试，是零基础“小白”入门创客的最优途径。2017年，上海智位机器人开始进入科创教育领域，开发面向K12学生的教育产品。

小学阶段的产品以体验、应用为主。比如，在一套名为“造物粒子”AI教具中，各组件用颜色区分，孩子们很容易通过识别颜色来拼接插件完成设定好的功能；初中阶段的产品则开始加入原理知识，高中阶段则要求学生对原理有更多深入了解。

由微型计算机架构、集成LCD彩屏、Wi-Fi蓝牙及多种常用传感器构成的行空板是这家企业的拳头产品，操作简单，只需两步：连接电脑，开始编程。在强大硬件的加持下，学生们能够更快、更好掌握面向未来的信息知识。

创客还在并还能“大展拳脚”

科创教育的业务量以每年30％的速度增长，产品数却从一开始的100多款精简到10多款——以便更有针对性和服务性。叶琛表示，物联网教育最大的难点其实是培训老师，在推出课程解决方案时，他们也不忘提供老师培训服务，迄今为止已培训过七八千名教师。

和五六年前相比，创客这一群体在社会上的“声量”似乎小了很多，但叶琛表示，创客群体都在，有可能兴趣和方向发生了变化，但大家都玩得很好。据了解，蘑菇云创客空间自创立以来，至今仍保持周四开放夜的活动，人员也很稳定。

“创客是一种生活方式和兴趣，他们热衷于把各个领域的技术融合在一起，看看能不能产生新的应用。”叶琛说。在他看来，上一波“创客热”留下的最大成果是诞生了很多有用的工具，比如开源硬件、激光打印机、3D打印等，它们对创造新成果非常有用。

事实上，科创教育大约占上海智位机器人约1/6的业务，他们还在开源硬件方面不断开拓，自动化是增长最快的领域。这家公司有全球最小的X86单板计算机拿铁熊猫——(LattePanda)，随着需要一定计算能力的智能硬件兴起，他们的这款产品被用到越来越多地方，充电站、呼吸机、舞台灯光控制甚至饮水机……

本文转载文汇报

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