把垃圾分类融入有趣的互动游戏，开展丰富有趣的“变废为宝”DIY,通过“小手拉大手”带动更多的人加入……在贵阳市各类学校，垃圾分类正掀起热潮。

随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大。作为人流聚集的学校，每天都在制造各类垃圾，这些垃圾如果混装堆放，极易滋生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源。

为响应国家垃圾分类号召,保护身边的美好环境,贵阳市各学校开展了丰富多样的垃圾分类活动。

“小手牵大手”一个孩子带动一个家庭

记者了解到，早在2018年，贵阳市第三实验幼儿园就开始了垃圾分类活动，并于2020年作为云岩区垃圾分类示范学校。经过几年的实践和探索，该园已成为贵阳市垃圾分类活动的典型幼儿园之一。

据介绍，贵阳市第三实验幼儿园每周都积极进行垃圾分类学习，不间断地通过LED显示屏和发放生活垃圾分类宣传手册并进行动员宣传，使教职工充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，并向家长发放生活垃圾分类倡议书，宣传、指导家长如何进行垃圾分类和垃圾分类的重要性。

此外，该园还购置分类垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分类”，在班级、办公室设置2分类桶，在公共区域设置3分类桶，幼儿园食堂产生的餐厨垃圾设置餐厨垃圾桶，并做好日常记录工作，创设支持性环境，营造分类氛围，积极调动师生参与垃圾分类的主动性。

同时，贵阳市第三实验幼儿园还以“小手牵大手”的方式，家园共同参与到垃圾分类处理工作中。如亲子活动“垃圾分类小能手”，幼儿带着家长一起在小区进行垃圾分类宣传，还整理垃圾桶，将垃圾分类投放，大班的幼儿还自己绘画出垃圾分类图标，在小区、街道进行宣传。

为了让幼儿更好地了解垃圾分类的具体方法，该幼儿园将垃圾分类纳入教学活动，并创编了各种分类儿歌、顺口溜，或通过情景表演、绘本表演、歌舞表演等不同形式，帮助孩子们将垃圾分类潜移默化牢记于心，引导幼儿正确投放各类垃圾。

“一把手工程”把垃圾分类放在最高位置

记者了解到，贵阳市新东门小学自2020年被授予“垃圾分类示范校”称号以来，一直在垃圾分类工作上稳步前行，把垃圾分类放在“一把手工程”的最高位置，全面动员、主题实践、家校联合……走出了一条有特色、可普及的垃圾分类之路。

学校面向全体师生开展了垃圾分类小知识培训讲座，授课老师通过生动形象的视频和图文并茂的课件，讲解了包括垃圾分类的由来及原则、各类垃圾桶的颜色等分类知识，并通过提问抢答、互动游戏等环节，让师生们在欢快的笑声中学会快速辨别不同类型的垃圾桶标识，增加垃圾分类知识储备，深化对垃圾分类工作必要性的认知。

在“垃圾分类连连看”游戏中，教官给学生们讲授了垃圾数量的危害性、处理时的困难、如何分类好垃圾及其意义等，并带动参与学生一同在游戏中更好的理解垃圾分类，让学生拿着自己做好的垃圾小卡片对应种类的图板连接到4种分类垃圾的桶里。游戏中同学们争先恐后参与其中，拿起一块图板就朝着前面的分类桶跑过去，孩子们还会互相提醒走错的小朋友：“厨余垃圾应该连在左边的桶里，右边是有害垃圾。”

日常教育教学中，教师在道法、语文、生态文明、科学、综合实践等学科的教学中有机地渗透环保教育。为更好推动学校生活垃圾分类工作，学校利用新星少年评选激励机制，以班级为单位，开展“垃圾分类小能手”评选推荐活动，通过评选引导未成年人“扣好人生第一粒扣子”，从小培养未成年人垃圾分类习惯，践行低碳环保的生活理念。

开展趣味赛在活动中学习垃圾分类

记者了解到，贵阳市第十九中学因地制宜，学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等途径，大力宣传普及学习垃圾分类知识，营造垃圾分类教育的浓厚氛围。同时，还开展“红领巾讲文明垃圾分类我能行”主题班会活动，力求让垃圾分类的理念入脑入心。

进行垃圾分类，榜样的力量不可少。贵阳市第十九中学在全校教职工大会上组织全体教职工学习关于垃圾分类的相关知识，进一步明确垃圾分类的意义和实施方法，通过老师带动的形式，切实提高学校师生对垃圾分类工作的执行率。

此外，学校还开展“爱国爱环保红领巾引领新时尚”垃圾分类趣味赛，在充满趣味的活动当中贯穿垃圾分类的相关知识，让老师和学生们意识到了垃圾分类对社会环境以及保护地球的重要性，把“垃圾分类”当作是一种责任，一种美德。

“通过各种丰富有趣的活动，孩子们发现垃圾分类不仅充满了趣味性，更充满了知识性，因此更加乐意加入到活动中来，并且带动了身边的人一起践行。”采访中，学校负责人如此分享垃圾分类取得的良好效果。(贵州日报天眼新闻记者赵毫)