“用什么地方想出来的主意？反正不是用脑子。”

(相关资料图)

“这也太卷了。”

昆明市一所小学近日举行了一场小学生毕业论文答辩会，

学校引以为豪的点子，

却引起不少人批评。

毕业论文答辩一般来说是大学才有的，

写论文、答辩都是顺利毕业必不可少的一部分，

很多人自然联想到，

小学生也得去搞艰涩深奥的研究，

如果论文写不好、答辩表现不好，

甚至会影响毕业，

然后脑补出不能快乐玩耍的“悲惨世界”，

便有了内卷、加负、催熟、

制造焦虑、成人化的责骂。

但此论文真的是彼论文吗？

该校毕业论文选题包括保护生态环境的重要性、

短视频对小学生的影响、

中国女子服饰变迁探讨、

智能AI对居家生活的利与弊等。

学校小学部教务主任介绍，

参与答辩的学生一年前就开始准备，

每个小组分为4-6人进行一个议题的合作，

通过提报选题、团队策划、实地调研等环节来完成。

学校教师在接受采访时称，

主要利用寒暑假的时间，

让孩子们找感兴趣的话题，来进行一个探究合作，

仅六年级学生参加，

和他们的成绩没有任何关系。

网友批评，是为孩子健康成长着想，

但需透过形式，抓住实质。

小学搞毕业论文答辩，

乍一听有言过其实之嫌，

听上去很唬人，

实际上更像是一个毕业汇演。

从视频中也可以看到，

学生站在舞台上答辩，

台下密密麻麻坐着评委、家长，

还有承担记录任务的“长枪短炮”，

台上大屏幕展示着PPT。

这与大学严肃紧张的答辩现场“形似而神不似”。

学校借鉴大学教育形式，

或者是想提高活动规格和段位，

或者是出于宣传需要，

我们不必纠结于这种形式上、表述上的弯弯绕绕，

关键看学生能从中获得什么。

如果真正让学生得到了提高、收获了成长，

应该给予一定包容。